小勋快2岁半了，这个年纪的孩子，父母都在开始操心找幼儿园了。
可是，小勋的父母还在操心小勋说话的问题。
小勋刚出生的时候，在父母看来，跟其他可爱的宝宝是没有什么不同的，可是慢慢的，同龄孩子都能开口说话了，小勋依然不说话，只能叫爸爸妈妈，发音也不是很清晰。
父母以为，孩子只是说话比较迟。
直到小勋两岁多了，同龄孩子都能说会道了，小勋说话依然没有太大变化。小勋妈妈开始意识到，小勋跟别的孩子不一样。她带着小勋去医院检查，结果是小勋天生听力受损，只有一点点残余听力。
听是说的基础，听不见自然就不会说，所以到小勋2岁多，他的语言表达和认知几乎都是没有的。
医生建议佩戴助听器并找专业机构训练，并且越快越好，现在还是黄金干预期。所以在小勋带上助听器的第9天，小勋就来到了百灵鸟机构上课，刚到机构的时候，小勋几乎什么都不懂，跟他说什么话，也没有太大的反应，情绪也没办法控制，玩具也不知道该怎么玩，东西拿起来就丢。
针对小勋的情况，制定的训练方法还是练习发音和提升认知同时进行，把构音和语言认知巧妙地结合在游戏中。发音的训练，先从最简单的送气音开始，语言从一级词汇到短句，再结合一些生活中常见的事物，逐步让小勋开口说话，主动表达。
（小勋在上课）
（小勋在上课）
上了三个多月课后，小勋的语言表达和认知都进步了。认知方面，很多东西他都会分辨了，会指认常见的动物，水果，蔬菜和食物，让他拿什么他都能去拿了；语言方面，能跟着复述词语，会简单表达我要什么。
我印象很深刻，当小勋第一次说出一句完整的句子时，小勋妈妈激动的哭了，她说：孩子两岁半了，终于会说句子了，我真的好开心！
小勋妈妈说，现在小勋在家里，会主动表达，要或是不要，会说我要什么或者我不要什么。
● 小勋训练一段时间后视频 ●
训练视频▽
几个月的干预训练，虽然小勋言语和认知依然很弱，但是小勋妈看到了孩子能听懂她说的话，开始主动跟她交流、跟她表达，她已经很欣慰了。她只希望小勋可以跟其他孩子一样，以后可以正常上学和生活。
