自闭症孩子往往比同龄孩子晚开口说话，正常孩子通常在8个月左右开始咿呀学语，一岁左右便能流利交流。而许多自闭症儿童要到3岁、甚至5、6岁或更晚才开始说话。这期间，由于缺乏足够的言语锻炼，他们的舌头灵活度、口腔、面颊等与发音相关的肌肉以及肺活量都可能受到影响，导致发音能力、力量、灵活度等方面有所欠缺。因此，在自闭症孩子的语言康复过程中，口腔训练显得尤为重要。

下面，我们为大家介绍一些实用且操作简便的口腔训练方法，希望能为需要的孩子带来帮助。

1. 伸出舌头再缩回口腔；

2. 伸出舌头并向上翘；

3. 舌头左右移动至嘴角；

4. 在口腔内左右移动舌头，推、抵两颊内侧；

5. 用舌尖舔上、下唇；

6. 用力舔饼干；

7. 舌头在牙齿外侧转动，模拟刷牙动作；

8. 舌头在口腔内向上卷起，发出马蹄声。

1. 噘起嘴唇，模仿吹口哨发出“呜”声（长音）；

2. 拉开嘴唇说“伊”；

3. 不断交换唇型，重复“伊”和“呜”；

4. 嘴角向两颊裂开，露出上下牙后放松，反复练习；

5. 两颊内缩，做噘嘴吸吮状；

6. 上下嘴唇内缩后用力发“吧”音；

7. 用吸管吸半管水，用舌唇抵住不让水落下；

8. 上下唇含住管状物，用手往外拉。

1、说“啊--呜”；

2、说“啊--伊”；

3、说“啊--呜--伊”；

4、说“啊--喂”；

5、上下牙齿相互碰撞发出声音；

6、做咀嚼状或嚼饼干、口香糖；

7、说“劈啪”；

8、说“噗”；

9、说“滴答”；

10、说“踢他”；

11、说“啪--啪--啪”；

12、说“他--他--他”；

13、说“卡--卡--卡”；

14、说“拍--他”；

15、说“啦--啦--啦”；

16、说“发--发--发”；

17、说“嘶--嘶--嘶”；

18、模仿小鸟叫“吱--吱--吱”；

19、模仿鸭子叫“嘎--嘎--嘎”；

20、模仿小猫叫“喵--喵--喵”；