四川百灵鸟言语训练中心、百灵鸟言语、言语训练中心

四川百灵鸟言语训练中心-提高自闭症孩子持续注视能力的3个方法自闭症孩子的注意力大多是飘忽不定、片断式的。可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的。那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。那么，有没有什么办法能够提升自闭症孩子的专注力呢？今天老师就跟大家讲讲。持续注视的能力都有哪些表现 1.孩子不能持续地关注，注意力是飘游状，东看西看，或是看完其他后再看其要关注的事物，如此反复、没有目标性，各方面能力弱，没有兴趣，没有目标。 2.易受干扰，周围人的走动、大动作、声音都会让孩子忽略要关注的目标而去关注周围的突发状况，如果另外的人再有突发状况，又去关注另外的人(脑损伤、大运动弱、自闭症孩子、前庭失调)。 3.能在引导、提示下关注老师；但是，如果幼儿园老师去叫其他孩子，孩子不能持续关注老师，直至老师再度关注自己，这样的情况多见于集体活动时(视觉追踪、对他人的兴趣)。 4.有选择性关注；能够持续关注家长，有突发状况会关注，但是不会主动快速再度关注家长(又叫注意力难作转移、思维不灵活、不感兴趣、刻板)。 5.近距离人少时能持续，远距离人多时不能持续(生理方面、视觉过滤等) 6.听觉或视觉； (1)听觉学习型：有语时，能持续关注；无声音时，不能持续关注。 (2)视觉学习型：有视觉提示时关注，无视觉提示时不关注。 7.看动作、手势，不看眼睛或表情。怎样提高孩子的持续注视能力 1 针对视觉飘游、没有目标性的孩子 1、提高认知、理解、模仿能力，培养兴趣，激发互动动机。 2、把无意注意转变为有意注意(让孩子被关注)；对别人的语言、动作、表情有反应；可以通过模仿大动作，听声音做动作；根据手势拿、放物品。 3、夸张的动作、声音(声调变化)、表情吸引孩子。 4、每次互动都认真看着孩子，用“身教”影响孩子。 2 易受他人影响的孩子加强大运动练习：听觉过于敏感→加强前庭觉→提高听觉过滤能力 1.可以通过感统训练改善孩子的前庭觉，进而提高孩子的听觉过滤能力，如荡秋千、跳床、旋转。 2.可以通过听觉练习提高孩子的听觉辨别、听觉过滤能力，以便孩子过滤掉无用信息，专注于有用信息。 3 对于选择性关注的孩子 1.要找到孩子感兴趣的点；要么是活动本身吸引孩子，要么是活动中的强化物吸引孩子，要么是活动中的人吸引孩子。 2.每一个回合的时间不要太长，一般1-2分钟。 3.最好以快节奏的活动为益，适当地安排干预时间和让孩子玩的时间，不要让孩子一直做训练，要有放松的时间。 4.强化物要强力有效。推荐几种练习视觉持续注视能力的小游戏 1.跟随游戏(大空间) 2.在桌面随手势拿物品游戏 3.在纸上用手指走迷宫游戏 5.打牌游戏 6.萝卜蹲游戏(以手中所拿物品为名) 7.按要求在卡片上拿放积木游戏 8.换位置游戏(人换→积木换) 阅读详细 >

四川百灵鸟言语训练中心|适合自闭症儿童有趣的集体游戏有哪些？对于自闭症儿童而言，最有效的康复训练手段莫过于结合游戏进行训练，在快乐中让孩子进步，然后再有效的与孩子们进行语言沟通交流。在这里四川百灵鸟言语训练中心着重为大家介绍几种适合自闭症儿童集体互动游戏。一吹泡泡游戏玩法小朋友拉成一个圆圈。随着老师的节奏边说边做动作：“吹，吹，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了；泡泡变小了。”泡泡变大，小朋友向外把圆圈变大；变小的时候，小朋友聚在中间。“泡泡飞高了，泡泡飞低了。”高的时候，小朋友将手举起来；低的时候，小朋友蹲下。“砰!泡泡破了。”小朋友松开拉着的手，跳起来。注意问题 (1)尽量让小朋友自己手拉手，以此给孩子提供互动的机会。为了防止孩子跑开，家长可以在后面辅助。 (2)教师在组织活动的过程中借助能力好的孩子带动能力弱的孩子。 (3)孩子不能做出正确反应的时候，家长不要急于辅助，要引导孩子模仿别人行为。 (4)待孩子们熟悉了以后，可以让语言好一些的孩子说，带领大家做游戏。 (5)小朋友之间要有一定的距离，避免相互碰撞。二、踩尾巴游戏玩法准备纸条若干，将纸条的三分之一塞进裤腰里，其余部分拖在外面当尾巴。两人一组，一个儿童扮作踩尾巴的人，另一个在场地上跑着躲避，不让对方踩到自己的尾巴。注意问题 (1)孤独症儿童往往会无目的地乱跑，因此家长或教师要注意引导孩子关注对方。 (2)开始时，教师可以将孩子的角色固定下来，待孩子掌握以后再换过来。对于能力弱的孩子，教师可以安排家长和孩子一组，待熟悉后，再安排小朋友之间的互动；在小朋友互动时，能力稍强的宜扮演“长尾巴的”，能力差异不要过于悬殊。 (3)为发展互动可以适当允许孩子之间的碰撞，家长不要太理会“谁吃亏、谁占便宜”的问题，等待孤独症儿童自己的反应。三、两人二足游戏玩法两个小朋友互相搭肩，将两人互靠的一条腿用绳子绑在一起，两人像是长着三条腿，然后再协同一致向前走。注意问题 (1)开始时，教师可以组织家长和孩子组成一组。待孩子熟悉以后，再将两个小朋友组成一组。 (2)教师在分组时，要考虑一个能力强的和弱的搭配结合。 (3)走的快慢不是目的，关键是协调一致，既要彼此相互关注，因此慎用比赛的形式。阅读详细 >

四川百灵鸟言语训练中心|听觉发展训练方法听觉发展训练方法方法一呼唤宝宝名字分别在宝宝头的两侧，亲切地呼唤他的名字，使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情。家里人都可以来呼唤宝宝的名字，使他慢慢熟悉全家人的声音。方法二听柔和的声音将大豆或小石头装入塑料瓶子内，分别在宝宝耳边（距离10厘米左右）摇出柔和的声音，让他注意声响。一天进行几次即可。方法三看摆动玩具在宝宝床头上方吊挂发声的玩具，使之来回摆动，吸引宝宝看和听的兴趣。只要宝宝在觉醒状态下，都可以这样做一做。方法四听铃鼓声用铃鼓在宝宝耳边轻轻摇动，当他听到清脆而柔和的铃鼓声，会表现出惊喜、快乐的神情。方法五听高雅音乐让宝宝听一点舒缓、优美的高雅音乐，每天2次左右，每次5－10分钟左右。也可以让宝宝继续听胎教音乐，这样他会感到亲切和安逸。这些音乐不需刻意要求宝宝去听，只需把它当作一个背景音乐，在宝宝吃、玩、睡时，放一放即可，他的大脑会不知不觉地留下许许多多的美妙旋律。要让宝宝长期坚持听美妙高雅的音乐。方法六弹响指将宝宝仰卧在床上，大人先逗引宝宝玩一玩，然后用拇指和中指在他的面前弹出几个响指。用清脆、响亮的弹指声，来吸引宝宝的注意力。当宝宝注意了以后，可以站在宝宝的侧身，用同样的方法去吸引他，促使宝宝的视线随着响声而移动。方法七听移动音乐准备一个小型录音机，播放欢快的儿童歌曲，先让宝宝用手摸一摸录音机，然后把放着歌曲的录音机，在宝宝前面左右移动，也可以作上下移动，这样可以促进宝宝视觉和听觉以及头部运动能力的同步发展。方法八听鼓声大人左手持手鼓，右手轻轻拍打鼓面，发出轻重不同、节奏变换的鼓点。要让宝宝看到击鼓过程，大人应随敲击节奏的变化，做出各种面部表情。这也是训练宝宝听觉能力的一个好方法。方法九听钟表声音可以将钟表贴近宝宝的耳朵，让他听听钟针走动的微弱声音，以训练宝宝对声音细微的分辨能力。还可以让宝宝听一听清脆的闹钟声。方法十寻找声音将一个宝宝熟悉的发声玩具，藏在他身上的衣服内，或者藏在旁边枕头下和被子里，让宝宝听到玩具的声音，并去寻找它。阅读详细 >

四川百灵鸟言语训练中心-家庭感统训练游戏——听知觉篇听心跳适宜：0~3个月目标：宝宝出生后就有听力，让宝宝倾听妈妈的心跳声，可促进宝宝早期的听力发展操作要点： 1、宝宝醒着的时候，抱着宝宝贴近妈妈的心脏，同时用柔和的声音讲话。 2、妈妈的声音宝宝最熟悉，讲话内容以抚慰孩子为主。 3、母亲的发音一定要轻柔、有韵律。活动延伸：可以念儿歌、讲故事，创造丰富的语言刺激。听声找物适宜：4~5个月目标：训练宝宝的听觉能力操作要点： 1、准备金属玩具或者金属物品，制造不同的金属物品落地的声音。 2、如果宝宝没注意，继续制造物品落地的声音，看孩子是否低头寻找；或让宝宝看着金属玩具落地，让他听到声音，然后再次重复，让他知道低头去寻找掉落的物品。 3、每次训练1~3分钟。声音不能刺耳、声响重复要适当，频繁测验会让孩子失去兴致。活动延伸：用能发出声响的玩具在宝宝身边摇动或在宝宝手腕上绑一副摇铃，培养宝宝对听觉的敏感度。谁在敲门适宜：3~6岁目标：训练听知觉和记忆能力操作要点： 1、跟孩子约定好敲门的方式。 2、家长在外面敲门，孩子在屋内听，让孩子辨认是谁在敲门，并说出原因，反复进行训练。 3、训练时长约10分钟。家长事先要向孩子讲好每个人的敲门方式，让孩子记住，难度可根据孩子的年龄来设定。活动延伸：可以让孩子记住家里每个人的脚步声、上下楼的声音，然后让孩子尝试去判断是谁在外面来回走。绕口令适宜：4~6岁目标：训练孩子的语言模仿能力和听知觉能力操作要点： 1、准备几段内容有趣的绕口令。 2、家长示范，让孩子模仿，反复练习，直到流畅为止。 3、一开始家长语速要放慢，一字一句地说，让孩子听清楚并记住，便于模仿，然后再进行下一句。 4、游戏时间约10分钟。活动延伸：可以提高难度，篇幅加长或语速加快等。阅读详细 >

四川百灵鸟言语训练中心-专注力-“小游戏”解决“大问题”，简单有效的专注力游戏玩起来！同样的环境下，呈现出来的学习成果的差异就在于课堂知识的接收能力，也就是专注力的高低。因此，专注力对于孩子学习能力、学习效率的影响不容小觑。今天就给大家推荐一些家庭感统小游戏，有效提升孩子专注力。猜猜什么东西不见了锻炼：注意力、观察力、记忆力根据孩子注意力的情况，在桌上放置5样玩具，让孩子注意观察桌上的玩具后闭上眼睛，然后拿掉一个玩具，让孩子再睁开眼睛观察，想想什么玩具没有了。游戏时，也可以变换玩具摆放的位置，说出其中变化。大家来找茬锻炼：注意力、记忆力、分类能力建议各位家长选择图片式的，而不是让孩子直接在电子设备上玩。家长们也可根据自身的条件做。比如：妈妈身上换件衣服，看看孩子注意到没有；家里固定的摆设换个位置，让孩子看看哪里有变化等等；在日常生活中的一些即兴小游戏就可以锻炼到孩子的观察力哦~ 梅花2在哪锻炼：注意力、快速反应能力取三张不同的牌，随意排列于桌上，如从左到右依次放置，选取一张要记住的牌，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，报出刚才牌的位子。如孩子猜对了，可两人轮换做游戏。随着能力的提高，还可增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。口令游戏锻炼：注意力、听力、记忆力爸爸妈妈说一个口令，孩子按照口令做动作；可以增加难度，做相反动作；例如说：向前一步走，那孩子就向后一步退。也可爸妈说一个词语或一串数字，孩子倒着说出来。例如爸爸说：开门大吉，孩子说：吉大门开；爸爸说：1894，孩子说：4981等，不断激发孩子的积极性和兴趣。孩子的专注力随着年龄不断提升，不断地强化孩子的专注力能力，使之根深蒂固。游戏是孩子最喜欢的方式，在家长与孩子一次次的练习和互动中，不但能培养孩子的专注力，还能增强亲子关系，对孩子的成长十分有益，多带孩子做起。阅读详细 >

四川百灵鸟言语训练中心-语言训练-宝宝提高语言能力的秘诀语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。语言的重要性可不容忽视哦！这里为爸爸妈妈介绍几个帮助宝宝提升语言能力小游戏！ 321....... “声音模仿游戏” 教宝宝去模仿动物的叫声，不知不觉中，会让宝宝愿意练习一些很难发出的音。比如： “ga ga”小鸭子嘎嘎 “mou mou”老牛哞哞 “mie mie”小羊咩咩 “gu gu”小鸽子咕咕 “gua gua”小青蛙呱呱 ……” 如果宝宝发不好辅音“si”“shi”不分你可以教宝宝模仿蛇吐舌头的声音你会发现，其实宝宝很喜欢看到我们大人的嘴巴，不停地变化，然后发出各种奇奇怪怪的声音，宝宝非常有兴趣来模仿。实际上，这看似简单的游戏，其实是在帮助我们给宝宝进行口腔肌肉协调性的训练，为以后准确地发音说话做准备！ “呼唤名字” 在家里的时候，爸爸妈妈可以和宝宝面对面，用一个比较稳定的音高呼唤宝宝的小名。然后呢，跟宝宝之间的距离逐渐加大，变换方位，让宝宝去感知方向、距离、声音的变化。在室外玩耍的时候，爸爸妈妈也可以随机在宝宝背对我们时，用稳定的音高来呼唤宝宝的名字，看看宝宝在室外相对嘈杂的环境中，能否有听觉的敏感性，听见爸爸妈妈的呼唤能否回头。这个小游戏，是对宝宝的听觉敏锐性有很好的帮助。要知道宝宝对不同声音的敏感，是他们学习语言的重要基础。 “五官指认辨别” 一周岁左右的宝宝，我们可以跟他玩五官指认辨别的游戏。比如说，爸爸妈妈可以问宝宝： “鼻子在哪里摸摸耳朵摸摸头摸摸眼睛摸摸嘴 ……” 然后反过来，爸爸妈妈指着鼻子，问宝宝这是什么？这样的问答，是丰富宝宝名词词汇量的游戏哦。爸爸妈妈平时在陪伴宝贝的时候，还有一点要非常注意！千万千万千万不要玩手机！和宝贝玩游戏时要全心全意的投入，将注意力放在宝宝身上！不能忽略宝宝哪怕细微的小动作、小表情、小哼唧！给宝贝最好的陪伴，了解宝贝的每一种表达方式，理解宝贝神秘的语言模式！阅读详细 >

感统训练，不仅仅是让孩子更优秀！平时，家长们难免聚在一起讨论孩子，埋怨、焦虑的话题基本是：孩子这么大了，什么都不会，未来可怎么办？动不动就打人、咬人，语言发展的也非常迟缓；注意力非常不集中，有些事情看到了也听到了就是做不到；等等…… 这是因为家长们不懂孩子成长的真实需求，也不明白生命成长规律，不能从行为状态背后看懂孩子出现问题的真正原因。跑遍了各大医院，访遍了各科名医，最终结果是“组织正常，功能缺失”，也就是我们常说的“感统失调”。感统失调的孩子要及时进行针对性的感统训练，才有机会改善。有针对性的感统训练，通过开发孩子的身体能力，让孩子身体变成有力的学习工具，这样，孩子的各种能力自然就会建立起来。那么，接下来我们来一起看看感统训练对孩子有哪些益处。感统训练的益处感统训练可以直接刺激到孩子脑干层次的细胞，协调孩子神经系统的组织及整合功能的发展。提高身体的协调能力感统训练能改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力及动作的协调能力。同时，对孩子运动平衡能力差，及动作不协调的训练效果非常显著。提高学习能力感统训练的关键是同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，井将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。感统训练对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都具有明显效果。提高适应环境能力通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。提高自控能力感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。促进孩子心理成长在感统训练游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。感统训练，可以帮助孩子改善人际关系、学会表达情绪，树立自信心，以及培养积极的人生态度！阅读详细 >

孩子发音不清，流口水？来看看这些在家就能玩的口肌游戏！ “我的孩子两岁多了，说话还是不清楚，比如‘哥哥’总是说成‘的的’，怎么都矫正不过来，愁死我了。” “他从出生到18个月大一直都流口水，时时刻刻都要给他换口水巾。” “我的宝宝吃不了需要咀嚼的食物，经常噎到，只能给他吃流质食物，搞得现在营养跟不上，比同龄孩子瘦小很多，心疼死了。” 上面这些情况和孩子从小的口腔经验、口腔灵活度、口腔知觉度有关，正如一个孩子在学会走路前，前提是腿部具有足够的肌肉力量来协调肢体运动。而口部肌肉如果出现了问题，就会影响孩子的吃、喝、说、唱，是一个孩子生长发育过程中不容忽视的重要部分。今天给爸爸妈妈们分享几个有趣的亲子口肌游戏，在家也能练习哦。吮吸训练比速度：准备好三碗面条，爸爸妈妈和孩子比谁吸得快，只能一根一根吸哦；或者准备好三瓶饮料和三根吸管，爸爸妈妈和孩子比谁喝得快。将口肌训练转换为游戏，不仅可以提高孩子训练兴趣，在乐趣中提升口肌能力；家长在陪伴孩子的过程中，还能看到孩子一点一滴的进步，与孩子共享一段美好的亲子时光。吹气游戏小白船：准备一个装了水的大水盆一个，三支纸船，把船放在水面上，爸爸妈妈和孩子同时吹纸船，看谁吹得远。我的嘴巴会画画：准备一张画纸、一只吸管、少量深色饮品（咖啡、巧克力奶等）。爸爸妈妈首先在画纸上画出简单的线条或者图片，然后把饮品滴在起点位置，孩子用吸管把饮品沿线条吹开（爸爸妈妈要不断添加饮品在图画上），直到完成一幅填满“颜色”的图画。训练唇部游戏比大小：爸爸妈妈和孩子双唇合紧后张开，发出“巴” “巴” “巴” 的双唇声音，比较谁发的大声。训练舌头游戏舔果酱:爸爸妈妈和孩子的嘴角和上下唇都涂上一层薄薄的果酱，然后各自用舌头将果酱舔干净，看谁速度最快。找位置：爸爸妈妈用手触碰孩子面颊不同位置后，要孩子在口腔内把舌尖移动到父母指的位置。哼歌：用“啦啦啦”的声音来哼出孩子熟悉的歌曲旋律，引导孩子一起哼歌。阅读详细 >